Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Keluarga, dan Fasilitas Belajar Terhadap Kemandirian Belajar siswa SMK
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i3.616Keywords:
Disiplin Belajar, Llingkungan Keluarga, Fasilitas Belajar, Kemandirian Belajar SiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Keluarga, dan Fasilitas Belajar Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Manajemen Perkantoran di SMKN 12 Jakarta. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Manajemen Perkantoran SMK Negeri 12 Jakarta yang berjumlah 144 siswa. Teknik pengambilan sampel mengunakan proportionate stratified random sampling dengan rumus Yamane dengan tingkat kesalahan 5% sehingga diperoleh sampel berjumlah 105 siswa. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS (Statistical Package for Social Science) versi 25.0. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara disiplin belajar terhadap kemandirian belajar siswa, (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga terhadap kemandirian belajar siswa, (3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara fasilitas belajar terhadap kemandirian belajar siswa, dan (4) terdapat pengaruh secara bersama-sama antara disiplin belajar, lingkungan keluarga, dan fasilitas belajar terhadap kemandirian belajar siswa.
References
Anggraena, Y., Felicia, N., Ginanto, D. E., Pratiwi, I., Utama, B., Alhapip, L., & Widiaswati, D. (2022). Kajian Akademik: Kurikulum untuk Pemulihan Pembelajaran. Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Cahyani, L. N. (2023). Sistem Pendidikan Finlandia: Membangun Kemandirian dan Semangat Belajar Siswa. Journal of Contemporary Issues in Primary Education, 1(2), 55–61. https://doi.org/10.61476/3njprp14
Denansa, F. A., Trisiana, A., & Widyaningrum, R. (2023). Analisis Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar Ditinjau dari Program Pembiasaan dan Keteladanan. ALPEN: Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1), 77–97.
Hamdi, S., & Imami, A. I. (2023). Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Kemandirian Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika. Didactical Mathematics, 5(2), 322–330. https://doi.org/10.31949/dm.v5i2.6069
Indah, S., & Nurmaya, A. (2020). Korelasi Antara Lingkungan Keluarga Dengan Kemandirian Belajar Siswa Di SMP Negeri 7 Kota Bima. Guiding World Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 03(01), 11–22.
Izzati Irawan, A., Darajaatul Aliyah, N., & Darmawan, D. (2024). Pengaruh Lingkungan Keluarga, Kemandirian Belajar, dan Media Belajar terhadap Motivasi Belajar Siswa di MI Babussalam Krian Sidoarjo. Journal on Education, 06(03), 16220–16233.
Mahrita, & Cahyono, R. (2022). Pengaruh Fasilitas Belajar, Kecerdasan Emosional Dan Kreativitas Guru Terhadap Efektivitas Belajar Siswa Sdn Binuang 4 Kabupaten Tapin. 501–511. https://doi.org/doi.org/10.29062/mahardika.v20i3.425
Marbun, E. (2025). Membangun Kemandirian Belajar Siswa SDN 030313 Gunung Sitember. JURNAL KUALITAS PENDIDIKAN, 3(1), 103–107.
Nasution, S. F., Mislaini, & Fitrah, F. (2025). Sistem Pendidikan di China. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan Dan Bahasa, 3(1), 224–235.
Ningsih, S. E., Mislaini, M., & Anisa, K. (2025). Sistem Pendidikan di Jepang dan Korea Selatan. Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 280–295. https://doi.org/10.62383/hardik.v2i1.1073
Ramadani, A. P., Sumantri, M. S., & Zakiah, L. (2023). Hubungan Antara Rasa Percaya Diri Terhadap Sikap Kemandirian Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 4478–4485. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1056
Sudiansyah, S., Lutfi, M., Bosco, F. H., Putra, R. P., Fauziyah, W. R., Rais, R., & Haddar, G. Al. (2023). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Membina Kedisiplinan Belajar Siswa. Global Education Journal, 1(1), 51–61. https://doi.org/10.59525/gej.v1i1.141
Yuliawan, H., & Nusantoro, E. (2020). Hubungan Antara Keyakinan Diri Dan Perilaku Disiplin Belajar Dengan Kemandirian Belajar Siswa Kelas Xi Smk Se-Kabupaten Boja. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 6(2), 124. https://doi.org/10.22373/je.v6i2.6369
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Indah Karisma Dewi, Darma Rika Swaramarinda, Susan Febriantina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
