Pengembangan Bahan Ajar Handout Pada Materi Menganalisis Stuktur Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Alasa
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i3.662Keywords:
Pengembangan Bahan Ajar Handout , Menganalisis Stuktur , Teks Negosiasi, ADDIEAbstract
Stuktur Teks Negosiasi adalah Orientasi, merupakan pemaparan pendahuluan dari pihak ke-1 dan pihak ke-2 untuk mempelajari paparan masing-masing, sehingga permasalahan menjadi jelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk pengembangan bahan ajar Handout pada materi menganalisis stuktur teks negosiasi yang layak, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), Evaluasi (Evaluation). Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket validasi ahli materi, validasi ahli bahasa, dan validasi ahli desain, serta angket respon peserta didik dan efektivitas terhadap hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian ini maka pengembangan bahan ajar Handout pada materi menganalisis stuktur teks negosiasi. Telah memenuhi kriteria sangat layak yaitu Hasil angket penilaian kelayakan pengembangan bahan ajar Handout oleh validator ahli materi pada revisi I dengan pencapaian 56% dan revisi II dengan pencapaian 86%. Hasil angket penilaian kelayakan pengembangan bahan ajar Handout oleh validator ahli bahasa pada revisi I dengan pencapaian 54% dan revisi II dengan pencapaian 88%. Hasil angket penilaian kelayakan pengembangan bahan ajar Handout oleh validator ahli desain pada revisi I dengan pencapaian 58% dan revisi II dengan pencapaian 94%. Hasil kepraktisan pada uji coba kelompok kecil mencapai 89% dan uji coba lapangan mencapai 92% dengan kriteria sangat praktis. Hasil efektivitas pada uji coba kelompok kecil mencapai 100% dan pada uji coba lapangan mencapai 90% dengan kriteria sangat baik dan efektif. Dapat disimpulakan bahawa pengembangan bahan ajar Handout layak, praktis dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran di kelas X SMA Negeri 2 Alasa.
References
Aulia Rahman, Arief, M.Pd. 2019. Evaluasi Pembelajaran. Uwais Inspirasi Indonesia: Ds. Sidoarjo.
Yuliani, Wiwin, and Nurmauli Banjarnahor. 2021. “Metode Penelitian Pengembangan (Rnd) Dalam Bimbingan Dan Konseling.” 5(3).
Sari, Rita Kumala. 2021. “Penelitian Kepustakaan Dalam Penelitian Pengembangan Pendidikan Bahasa Indonesia.” Jurnal Borneo Humaniora 4(2): 60–69. doi:10.35334/borneo_humaniora.v4i2.2249.
Jauharati, Jauharati, Hardiansyah Hardiansyah, and Bunda Halang. 2022. “Pengembangan Handout Berbasis Flip HTML5 Pada Materi Sistem Peredaran Darah Untuk Siswa Kelas XI SMA.” JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 1(3): 140–51. doi:10.55784/jupeis.Vol1.Iss3.159.
Utami, Sifa Hilmia, Dian Indihadi, and Erwin Rahayu Saputra. 2024. “Keterampilan menulis teks deskripsi melalui media gambar lambang negara di sekolah dasar.” 07(02).
Mahulae Sumanro Parno, M.Pd. 2023 Pengembangan Bahan Ajar, V TAHTA MEDIA GROUP; Tahta Media
Nasruddin, S.Pd., M.Si. 2022. Pengembangan Bahan Ajar, Koto Tangah Padang Sumatera Barat; Ptglobal Eksekutif Teknologiredaksi:
(Pipit Muliyah, Dyah Aminatun, Sukma Septian Nasution, Tommy Hastomo, Setiana Sri Wahyuni Sitepu, 2020)Pipit Muliyah, Dyah Aminatun, Sukma Septian Nasution, Tommy Hastomo, Setiana Sri Wahyuni Sitepu, T. (2020). No Title No Title No Title. Journal GEEJ, 7(2).
Marhadi, Syamsu Nisa Lestari, and Rusli Hasan. “[ Amanah Ilmu] | Iain Ternate.”
Sitorus, Roselina Triana, Ely Djulia, and Rumetta Marpaung. 2023. “Pengembangan E-Handout Berbasis Kontekstual Pada Materi Sistem Pencernaan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Di Sma Swasta Sultan Agung Pematang Siantar.” 2.
Salina, Novi, Entin Daningsih, and Reni Marlina. 2022. “Kelayakan Handout Struktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Dengan Tambahan Distribusi Stomata Dan Laju Transpirasi.” EduNaturalia: Jurnal Biologi dan Kependidikan Biologi 2(1): 20. doi:10.26418/edunaturalia.v2i1.45987.
Nababan, Damayanti, and Christofel Agner Sipayung. 2023. “Pemahaman Model Pembelajaran Kontekstual Dalam Model Pembelajaran (Ctl).” 2.
Aziezah, Ratna Kurnia. 2022. “Penggunaan Media Gambar Seri sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Cerita pada Pembelajaran Bahasa Indonesia.” PTK: Jurnal Tindakan Kelas 2(2): 94–100. doi:10.53624/ptk.v2i2.56.
Kendari, Witri Paras, Joko Hariadi, S Pd, M Pd, Muhammad Taufik Hidayat, S Pd, and M Pd. 2024. “Kemampuan Siswa Kelas X Sma Negeri 2 Patra Nusa Manyak Payed Dalam Menganalisis Struktur Dan Kaidah Kebahasaan Teks Negosiasi.” 7.
(Gulo et al., 2023)Gulo, I. P., Amal, N., Harefa, J., & Nias, U. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Menganalisis Struktur Teks Negosiasi Di Smk Negeri 3 Gunungsitoli. 7(2).
Suryani, M., & Yefterson, R. B. (2021). Bahan Ajar Handout Berbasis Gambar dalam Melatih Kemampuan Berfikir Kronologis Siswa. Jurnal kronologi, 3(2), 101-108.
Alvina, S., Imanda, R., Mellyzar, M., & Fitri, Z. (2022). Pengembangan Handout Berbasis Konstektual Pada Materi Laju Reaksi Untuk SMA/MA. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(15), 603-611.
Kamal, M. (2020). Research and Development (R&D) tadribat/drill madrasah aliyah class x teaching materials arabic language. Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora), 4(1), 10-18.
Rusmayana Taufik. 2021. Model Pembelajaran Addi. Bandung: Widina Bhakti Persada
(Harefa & Laoli, 2021)Harefa, N. A. J., & Laoli, B. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Bahasa Indonesia Berbasis Saintifik. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(2), 981–992. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i2.3063
Febrianti, E., Wahyuningtyas, N., & Ratnawati, N. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif “Scriber” untuk Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 19(2), 275. https://doi.org/10.31571/edukasi.v19i2.3005
Saragih, D. K. (2022). Dampak Perkembangan Bahasa Asing terhadap Bahasa Indonesia di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 2569-2577.
Marselina, S. (2022). Analisis Kesalahan Ejaan Bahasa Indonesia pada Artikel Ilmiah Mahasiswa STIE Alam Kerinci. Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia, 2(1), 101-106.
Marhadi, S. N. L., Agustang, K., Upuolat, H., Alting, N. A., & Hasan, R. (2023). Analisis Jenis-jenis Bahan Ajar dalam Proses Pembelajaran. Amanah Ilmu: Jurnal Kependidikan Islam, 3(2), 67-74.
Harefa, N. A. J., & Laoli, B. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Bahasa Indonesia Berbasis Saintifik. Jurnal Edumaspul, 5(2).
Kamal, M. (2020). Research and Development (R&D) tadribat/drill madrasah aliyah class x teaching materials arabic language. Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora), 4(1), 10-18
Sugiyono 2013. Metodepenelitiankuantitatif,Kualitatifdan R & D. Bandung: Alfabeta.
Telaumbanua, A., & Harefa, N. A. J. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Bentuk Komik pada Materi Menelaah Struktur dan Kebahasaan Fabel. Ta'ehao: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1), 142-152.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6),. 7911-7915
Putri, D. N. S., Islamiah, F., Andini, T., & Marini, A. (2022). Analisis Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 2(2), 363-374.
Astuti, M., Saputri, R., & Noviani, D. (2023). Pengertian, tujuan dan ruang lingkup administrasi dan supervisi pendidikan. Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII), 1(1), 167-176.
Azis, N., Pribadi, G., & Nurcahya, M. S. (2020). Analisa dan Perancangan Aplikasi Pembelajaran Bahasa Inggris Dasar Berbasis Android. IKRA-ITH INFORMATIKA: Jurnal Komputer Dan Informatika, 4(3), 1-5.
Annisha, D., & Novayanti, S. (2022). Pengembangan Handout Stunting Sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa Pendidikan Jasmani UNIKI. Jurnal Paedagogy, 9(4), 724-733.
Laela, Rahmawati. "Peran Handout Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Kimia."
Karim, A. A., Mujtaba, S., & Hartati, D. (2023). Penyusunan Bahan Ajar Berbasis Cerita Rakyat Karawang Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa Di SMP Al Muhajirin Tegalwaru. Jurnal Wahana Pendidikan, 10(1), 47-58.
Sudiana, I. N., & Parmiti, D. P. (2023). Pengaruh Bahan Ajar Handout Berbasis Gambar Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. PENDASI Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 7(1), 143-155.
Annisa, H. S., Istiningsih, S., Hidayati, V. R., & Rahmatih, A. N. (2023). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Kontekstual pada Materi Bangun Datar untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 3768-3780.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Heking Trisman Harefa, Riana, Noveri Amal Jaya Harefa, Noibe Halawa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
