Strategi Komunikasi Guru Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 6 Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v3i1.218Keywords:
Verbal Communication, Non-Verbal Communication, Learning MotivationAbstract
The aim of this research is to find out how teachers' communication strategies increase learning motivation for class V students at SD Negeri 06 Pekanbaru. This type of research is descriptive qualitative research. This research was carried out on Teacher Communication Strategies in Growing Class V Students' Learning Motivation at SD Negeri 06 Pekanbaru. The collection techniques used in this research include: interviews, observation and documentation. The data analysis used is Miles and Huberman's qualitative data analysis. Based on the results of the data analysis that has been carried out, Teacher Communication Strategies in Fostering Learning Motivation for Class V Students at SD Negeri 06 Pekanbaru. It was found that teachers were able to apply verbal and non-verbal communication strategies well. However, students' motivation to learn is still low It is said that it does not match the aspects that have been researched and observed. As for signs such as a lack of student motivation in learning, student motivation still looks poor, this can be seen in students who are embarrassed to ask questions, tend to remain silent in class, do assignments lazily, play when given assignments by the teacher even though the learning environment is quite good and comfortable.
References
Ambarwati Aida. 2021. Urgensi Keterampilan Komunikasi Non Verbal Guru Pada Era Society 5.0. Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi Dan Pemkiran Hukum Islam.
Asep Kurniawan, (2018) Metodologi Penelitian Pendidikan. Remaja Rosda Karya, Bandung. ISBN 978-602-446-295-6.
Arianti. (2018). Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan, 12(2): 117–134.
Dewi, C., & Widiastuti, H. T. (2022). Modul Pembelajaran Komunikasi Antarpribadi. Bandung: CV. Media Sains Indonesia.
Djunaidi. 2019. Upaya Menciptakan Pembelajaran Menyenangkan Melalui Optimalisasi Jeda Strategis Dengan Video Motivasi Dan Humor Dalam Belajar PPKN Di Kelas IX MM SMK N 1 Bangkinang Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Pendidikan Tambusai. 3(1)
Khotimah, I, H. (2017). Komunikasi Verbal dan Non verbal Dalam Diklat. Jurnal Ilmu Komunikasi.
Kusumawati T.I. (2019). Komunikasi Verbal dan Non Verbal. Al-Irsyad : Jurnal Pendidikan dan Konseling.
Muhammad, A. (2017). Komunikasi Organisasi. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Mutaqiin, N, R. (2022). Pentingnya komunikasi lisan dalam menyelesaikan perselisihan internal di lingkungan UKM Bela Diri IAIN Ponorogo. Ponogoro.
Nadia, R. P., & Delliana, S. (2020). Peran Komunikasi antara Guru dan Murid dalam Membangun Minat Belajar di Komunitas Jendela Jakarta. Jurnal Komunikasi, 14(1), 83-94.
Naim, Ngainun. 2016. Dasar-Dasar Komunikasi Pendidikan. Jl. Anggrek 126 Sambilegi. Manguaharjo, Depok, Sleman, Jogjakarta 55282 : AR-RUZZ MEDIA.
Nasional, I. D. P. (2003). Undang-undang republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.
Nasution, Wahyudin Nur. 2018. Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Motivasi
Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam. Medan:
Perdana Publishing
Oktiani, I. (2017). Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Kependidikan, 5(2): 216–232.
Parianto, P., & Marisa, S. (2022). Komunikasi Verbal dan Non Berbal dalam Pembelajaran. Journal Analytica Islamica, 11(2), 402-416.
Purba C.J.N dan Siahaan C. (2019). Efektivitas Komunikasi Verbal dan Non Verbal Dalam Komunikasi Antar Budaya. Jurnal Bahasa Sastra dan Budaya.
Putri, A.A., & Ain, S. Q. 2023. Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Disiplin Belajar Siswa Kelas V di SDN 006 Terpadu Kubang Jaya Kabupaten Kampar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri
Sartika, S. (2019). Strategi Komunikasi Guru Dalam Meningkatkan Semangat Belajar Siswa DI MIS Aisyiyah Percut Sei Tuan. Skripsi. Medan: Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
Suparlan. (2022). Peran Komunikasi Guru Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa di Tingkat Sekolah Dasar/Madarasah Ibtidaiyah. Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.(18)
Yatmoko, R. D., & Fitriani, Y. 2021. Analisis Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Didaktika, 1(1), 66-76
Yunita, N., & Ain, S. Q. 2022. Strategi Guru Dalam Memotivasi Belajar Siswa
Kelas IV SD Negeri 170 Pekanbaru. Prim J Pendidikan Guru Sekolah
dasar, 11(5), 1465.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Tia Safitri, Siti Quratul Ain
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
