Studi Komparasi: Keunggulan Nilai PAI BP dibandingkan Mata Pelajaran Lain dalam Pembentukan Etika Siswa

Authors

  • Muhammad Khairul Hazli Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
  • Rudi Yongki Nanda Putra Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
  • Fadriati Fadriati Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.508

Keywords:

Keunggulan, Nilai PAI, Etika

Abstract

Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Karakter (PAI BP) memegang peranan yang sangat penting dalam membentuk karakter dan akhlak generasi muda. Melalui mata kuliah ini, peserta didik tidak hanya diajarkan tentang ilmu agama secara teoritis, tetapi juga bagaimana cara mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam konteks pendidikan di Indonesia, PAI BP merupakan salah satu mata kuliah yang terintegrasi dalam kurikulum nasional dengan tujuan untuk membentuk pribadi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berakhlak mulia. Keunggulan mata kuliah PAI BP terletak pada pendekatannya yang holistik, memadukan aspek spiritual, sosial, dan etika. Mata kuliah ini membantu peserta didik untuk memahami dan menginternalisasi nilai-nilai agama yang relevan dengan perkembangan zaman, serta membimbing mereka dalam menghadapi tantangan moral dan sosial di masyarakat. Selain itu, integrasi PAI BP dengan mata kuliah lain dalam kurikulum juga merupakan strategi yang efektif dalam memperkaya pengalaman belajar peserta didik. Dengan integrasi tersebut, peserta didik tidak hanya memperoleh pemahaman agama yang lebih mendalam, tetapi juga mampu mengaitkannya dengan ilmu pengetahuan lain, seperti IPA, sosial, dan bahasa, sehingga pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan relevan dengan kehidupan mereka.

 

References

Akmal Hawi. 2018. Kompetensi Guru PAI. Jakarta: Rajawali Pers.

Astuti, R. (2023). "Pengaruh Ekstrakurikuler terhadap Sikap Cinta Tanah Air di Kalangan Pelajar." Jurnal Pendidikan Karakter, 15(2), 89-104.

Aziz, R. M. (2023). "The Influence of Islamic Work Ethics on Employee Performance: A Study in Indonesian Islamic Banks." Journal of Islamic Business and Management, 13(2), 245-260.

Departemen Agama RI. Al-Qur‟an dan Terjemahnya. Jakarta: Departemen Agama Republik Indonesia.

Dweck. 2019. Pemikiran Aristoteles. Jakarta: Poliyama Widyapustaka.

Dzakia Drajat. 2020. True Islam, Moral, Intelektual, Spiritual. Jakarta: Mitra Wacana Media.

Gerdes, K. E., Segal, E. A., Jackson, K. F., & Mullins, J. L. (2011). Teaching empathy: A framework rooted in social cognitive neuroscience and social justice. Journal of Social Work Education, 47(1), 109-131

Hamdan. 2018. Pengembangan dan Pembinanaan Kurikulum (Teori dan Praktek Kurikulum PAI. Banjarmasin: Pustaka Setia.

Hamdani. 2020. Islam and Secularism. Malaysia: ISTAC.

Hidayat, A., Supriyadi, E., & Rohman, A. (2023). Pembentukan Akhlak Mulia di Era Digital: Tantangan dan Strategi. Jurnal Pendidikan Karakter, 15(2), 123-140.

Iskandar, M. (2023). "Pengembangan Semangat Gotong Royong dalam Masyarakat Modern." Jurnal Sosial dan Budaya, 22(3), 112-125.

Iskandar, M. (Pengembangan).

Marinda, L. 2020. Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Problematikanya Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jakarta: PSGA LP2M IAIN Jember.

Muhaimin. 2019. Revolusi IQ/EQ/SQ antara Neurosains dan Al Quran. Bandung: Mizan.

Mulyadi. 2020. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Nusa Putra, Santi. 2017. Penelitian Kualitatif Pendidikan Agama Islam. Bandung:

Mulyasa. 2017. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Bandung: Lentera Hati. PT. Remaja Rosdakarya.

Syamsul Kurniawan. 2019. Pendidikan Karakter Konsepsi & Implementasi Secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyarakat. Yogyakarta: AR-Ruzz Media.

Referensi dari buku

Seluruh Buku

pengarang, judul buku, edisi (jika ada), Tempat terbit: Penerbit, Tahun terbit.

Contoh

PM Morse dan H. Feshback, Metode Fisika Teoritis. New York: McGraw Hill, 1953.

Bagian dari buku

Penulis, “Judul Bab”, Judul Buku, Edisi (jika ada). Tempat Terbit: Penerbit, Tahun, halaman.

Contoh

PS Meszaros, S.Lee dan A. Laughlin, "Pemrosesan informasi dan minat dan pilihan karir teknologi informasi di kalangan siswa sekolah menengah," Mengkonfigurasi Ulang Firewall, Wellesley: AK Peters, 2007, 77-86.

Referensi dari Online/situs web

Penulis, “Judul dokumen,” Judul situs web atau pemilik, Tanggal Publikasi. [On line]. Tersedia: URL [Diakses tanggal bulan tahun].

Contoh

B. Paynter, “Robodinos: apa yang mungkin salah?”, Wired, 20 Juli 2009, [Online]. Tersedia: http://www.wired.com/entertai

nment/magazine/17-08/st_robotdinos [Diakses: 25 Juli 2010].

Downloads

Published

2025-06-24

How to Cite

Hazli, M. K., Putra, R. Y. N., & Fadriati, F. (2025). Studi Komparasi: Keunggulan Nilai PAI BP dibandingkan Mata Pelajaran Lain dalam Pembentukan Etika Siswa. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2), 954–959. https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.508

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)