Revitalisasi Permainan Tradisional Sebagai Media Pembentukan Karakter Di Tingkat Pendidikan Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v4i4.776Keywords:
Permainan Tradisional, Karakter Siswa, Pendidikan Dasar, Revitalisasi BudayaAbstract
Perkembangan globalisasi dan teknologi digital menyebabkan penurunan minat siswa sekolah dasar terhadap olahraga dan permainan tradisional yang kental nilai lokalnya. Padahal, olahraga tradisional potensial tidak hanya untuk kebugaran fisik, tetapi juga sebagai media pembentukan karakter seperti kerja sama, disiplin, tanggung jawab, dan toleransi. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana revitalisasi olahraga tradisional dapat diintegrasikan dalam pendidikan dasar sebagai sarana pembentukan karakter, mengidentifikasi manfaat dan tantangannya, serta merumuskan strategi implementasi di sekolah dasar. Pendekatan penelitian menggunakan kajian literatur dan studi kasus pada sekolah dasar di Indonesia. Hasil menunjukkan bahwa pengaktifan kembali olahraga tradisional dapat memperkuat karakter siswa, memperkaya budaya lokal, dan meningkatkan partisipasi aktif siswa. Namun, diperlukan dukungan kurikulum, pelatihan guru, sarana/prasarana, serta kolaborasi antara sekolah–komunitas–orang tua agar program berjalan efektif
References
Atika, N. T., Wakhuyudin, H., & Fajriyah, K. (2019). Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter Membentuk Karakter Cinta Tanah Air. Jurnal Mimbar Ilmu, 24(1), 105–113. https://doi.org/10.23887/mi.v24i1.17467
Azahari, A. R. (2018). Kondisi Olahraga Tradisional Menyipet dan Balogo di Kota Palangka Raya. Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Administrasi Negara, 2(1), 27–34.
Hutomo, L., & Kurniawan, W. R. (2025). Peran Permainan Tradisional sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 228–239. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/23723
Mahendra, A. L., & Nugrahanta, G. A. (2024). Pengembangan Buku Panduan Permainan Tradisional untuk Karakter Tanggung Jawab Sosial Anak Usia 10-12 Tahun. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 16(1), 1–16. https://doi.org/10.35457/konstruk.v16i1.3272
Sa’diyah, R. F., Atmaja, M. F. K., Ramadhan, Z. F., Afifah, N., Aulia, P., Prihatini, A. N., & Prawerti, R. C. (2025). Revitalisasi Permainan Tradisional Dan Kreativitas Anak Sebagai Upaya Mengurangi Ketergantungan Gadget. KHIDMAH NUSANTARA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 70–79. https://ejournal.rizaniamedia.com/index.php/khidmah/article/view/355/194
Sholekah, F. F. (2020). PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KURIKULUM 2013. 1(1), 1–6.
Suarningsih, N. M., Santika, I. G. N., Roni, A. R. B. R., & Kristiana, R. J. (2024). Pendidikan Karakter Di Indonesia Dalam Berbagai Perspektif (Definisi, Tujuan, Landasan dan Prakteknya). JOCER: Journal of Civic Education Research, 2(2), 61–73.
Susanti, A., Handayani, A., & Rakhmawati, D. (2024). Pengembangan Karakter Gotong Royong Dan Keterampilan Motorik Melalui Permainan Tradisional. Edukatika, 2(1), 6–11. https://doi.org/10.26877/edukatika.v2i1.753
Sya’bana, M. Z., Zaini, M., & Owo, R. A. S. (2024). Upaya Melestarikan Permainan Tradisional. LIDIGIN: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Pengabdian Masyarakat (JPSPM), 01(02), 47–51. https://jurnal.lidigin.com/index.php/JPSPM/article/view/19/15
Yunita, Y., & Mujib, A. (2021). PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF ISLAM. Jurnal Taujih Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 78–90.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Kayla Wahyuningtyas, Hilda Lestari, Aldi Fazriansyah, Dine Trio Ratnasari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
