Analisis Penggunaan Bahasa Indonesia Dalam Konten Tiktok Edukasi
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpion.v5i1.992Kata Kunci:
Bahasa Indonesia; Tiktok Edukasi; Variasi Bahasa; Media Sosial; Pembelajaran BahasaAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Bahasa Indonesia dalam konten TikTok edukasi, khususnya terkait kesesuaian kaidah bahasa, variasi bahasa, serta implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di era digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh dari konten video TikTok edukasi yang dipilih secara purposive berdasarkan kriteria tertentu, kemudian dianalisis melalui teknik observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Bahasa Indonesia dalam konten TikTok edukasi bersifat adaptif dan kontekstual, ditandai dengan perpaduan bahasa baku dan nonbaku, variasi linguistik, serta fenomena campur kode. Selain itu, ditemukan pula kesalahan penggunaan bahasa, terutama pada aspek ejaan, diksi, dan struktur kalimat, yang lebih dominan pada teks tertulis dibandingkan tuturan lisan. Meskipun demikian, TikTok memiliki potensi besar sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia apabila dimanfaatkan secara terarah dan bertanggung jawab. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan Bahasa Indonesia dalam konten TikTok edukasi perlu dikendalikan agar tetap mendukung fungsi edukatif sekaligus menjaga kaidah kebahasaan.
Referensi
Alwisa, H., Aulia, S., Safitri, E. N., Ramadhani, S., & Pebriana, P. H. (n.d.). Analisis Sintaksis Bahasa Indonesia Dalam Konteks Penulisan Di Media Sosial (Tiktok). EDUCAZIONE: Jurnal Multidisiplin, 102–119.
Arvitra, A., Brahmansyah, A., Ramadhazka, D., & Sitohang, J. A. (2024). Analisis Kesalahan Penggunaan Bahasa Indonesia Pada Platform Media Sosial Tiktok Di Era Digital. 2(2020), 166–171.
Ashadi, F. N., Putra, G. P., Artika, S. U., & Salsabila, T. A. (2024). Pengaruh Konten Tiktok Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia Sesuai E.Y.D Di Aplikasi Whatsapp Pada Remaja Di Bandung. Filosofi : Publikasi Ilmu Komunikasi, Desain, Seni Budaya, 1(2), 198–207.
Dewani, S. L., Presida, S. B., Saputra, A. F., & Putri, C. S. (2024). Realitas Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Media Sosial TikTok Mahasiswa. Pubmedia Social Sciences and Humanities, 1(3), 1–14.
Hidayanti, N. N. A. T., & Sucipta, I. M. D. (2024). VARIATIONS IN THE USE OF INDONESIAN IN SOCIAL MEDIA: A CASE STUDY ON TIKTOK. JURNAL WISTARA Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 5(November), 147–152.
Kesuma, T. F. (2023). Analisis Penggunaan Bahasa Indonesia di Media Sosial dalam Lingkup Mahasiswa Sefakultas MIPA Angkatan 2023 Universitas Andalas. Jurnal Pendidikan Bahasa, 13(1), 24–28.
Nauvalia, N., & Setiawan, I. (2022). Peran media “Tik Tok” dalam memperkenalkan budaya Bahasa Indonesia. Satwika : Kajian Ilmu Budaya Dan Perubahan Sosial, 6(1), 126–138.
Pebrimireni, D., & Fauziya, D. S. (2024). Analisis Penggunaan Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(3), 169–781.
Rosliana, A. E., Budiarti, A., & Marlia. (2023). ANALISIS KEDWIBAHASAAN TUTURAN TIKTOKERS SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IX. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(02), 4198–4210.
Ulum, M., Astika, I. M., & Darmayanti, I. A. M. (2022). PENGGUNAAN APLIKASI TIKTOK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAKU DAN NONBAKU DI KELAS X IPA 3 MAN KARANGASEM. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 12(3), 259–266.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Muhamad Wafa Kusuma, M. Anjab Munjaji, Dine Trio Ratnasari
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
